Teilweise auch zu Recht. Wenn schon Lehrer unfähig sind zu erklären, wozu man dieses, jenes etc pp überhaupt brauchen könnte ... sinkt die Lust aufs Lernen dieser Sachen natürlich automatisch auf Null. Ebenso wenn der Stoff mit einer Wahrscheinlichkeit von 99% niemals mehr gebraucht wird, wie zB Differentialrechnung. Im Endeffekt verplembert man mit dem Kram dann ein gutes Schuljahr. Kram, den kaum ein Mensch jemals braucht. Warum nicht besser Themen lehren, die auch einen Sinn haben, und die man vermutlich auch mal brauchen kann. Lernen in der Schule sollte ja schon Wissen vermitteln, das man braucht. Aber nicht Tonnen an Wissen, das nur unter "Nice to know, but dont need to know!" fällt.