Covid-19 (Coronavirus) X - Informationen im Eingangsposting

[Tante Charlie]

Eine österreichische Tageszeitung: Der Standard

Danke
Also geht es auch um geplante Regelungen/Maßnahmen in Österreich und betrifft uns gar nicht? War für mich nicht ersichtlich.

[GodicsGuru]

Es geht sicher nicht um die Schüler, die auch zuhause das notwendige Equipment, die Räumlichkeiten, die Unterstützung der Eltern und auch Eigenmotivation haben, zu lernen. Bei denen wäre es sicher recht einfach, dass sie entsprechende Leistungen erbringen. Dabei vergisst man aber schnell, dass es zigzehntausende von Schülern gibt, die darauf angewiesen sind, das sie im Präsenzunterricht gefördert, unterstützt und auch kontrolliert werden. Deshalb ist es wichtig, dass hier nicht durch fahrlässig angeordnete Schulschließungen eine Lost Generation aufgebaut wird, deren berufliche Perspektiven für die nächsten 50 Jahre wenigstens nicht ganz hoffnungslos erscheint.

Bereits im letzten Schuljahr sind diese Schüler sich ja weitgehend selbst überlassen worden, sind aber sehr großzügig benotet und versetzt worden und hängen jetzt im aktuellen Schuljahr meilenweit zurück. Wenn man die jetzt wieder nach Hause vorn PC schickt, wird der eine oder andere vielleicht als Pro Gamer Karriere machen, der Rest geht vor die Hunde.

[Lidius]

Danke
Also geht es auch um geplante Regelungen/Maßnahmen in Österreich und betrifft uns gar nicht? War für mich nicht ersichtlich.

Jup, Ryan bezieht sich eigentlich immer auf Österreich. Genauso wie cobrita meist über Italien schreibt.

[Elaine]

Mag sein, dass es sowas irgendwann mal gibt, hier ist ein hoffnungsvoller Beitrag zu Affenimpfungen über die Schleimhäute gegen das SARS Virus: https://www.naturpharmazie.de/nachri...toff-entdeckt/
Endet hoffnungsvoll:


Da der Artikel von 2005 ist und in den letzten 15 Jahren kein SARS Impfstoff in den Handel gekommen, war das wohl eine Sackgasse.

"Weniger invasiv" stimmt auch nicht ganz. Der Impfstoff bleibt ja nicht in der Nase sondern kommt auch unmittelbar in Kontakt mit der Lunge.

Das zeigt, wie schwierig Impfstoffforschung ist. Es gibt da immer neue Anläufe und ganz viele scheitern erst am Ende. Aber vielleicht schafft es dennoch mal ein anderer Ansatz.

Hier nimmt Drosten auch Bezug zu vor 15 Jahren:

Es gibt Vakzine, wo das schon gemacht wird. Es gibt zum Beispiel für Influenza Nasenspray­Impfstoff, den man auch in Deutschland einsetzen kann. Das kommt jetzt mehr und mehr. Diese Schleimhaut­, diese Nasen­ spray­Impfstoffe, das sind immer genetisch modifi­ zierte Impfstoffe, also Trägervirus­Impfstoffe. Das ist von der Regulation noch nicht so lange anerkannt, dass man das sicher machen kann. Da hatte man vor 15 Jahren noch große Bedenken dagegen und heute mit zunehmendem Erfolg dieser Trägervirus­Impfstoffe, jetzt auch gerade in dieser SARS­2­Pandemie, sind auch diese Trägervirus­Impfstoffe in den klinischen Studien schon ziemlich erfolgreich.

[Tante Charlie]

Jup, Ryan bezieht sich eigentlich immer auf Österreich. Genauso wie cobrita meist über Italien schreibt.

Alles klar. Bei Cobrita finde ich das immer ersichtlich und sie schreibt auch meist direkt am Anfang "bei uns in Italien", so dass ich dann weiterscrollen kann. Bei Ryan wusste ich das nicht, werde mich aber bemühen, es mir zu merken.
Danke

[Mereta]

Und wenn diese arbeitgeber dann im full lockdown sind, jammern sie rum.

Und wollen dann noch die 75% des letztjährigen November-Umsatzes haben.

[Don Caramba]

Bereits im letzten Schuljahr sind diese Schüler sich ja weitgehend selbst überlassen worden, sind aber sehr großzügig benotet und versetzt worden und hängen jetzt im aktuellen Schuljahr meilenweit zurück. Wenn man die jetzt wieder nach Hause vorn PC schickt, wird der eine oder andere vielleicht als Pro Gamer Karriere machen, der Rest geht vor die Hunde.

Anstatt aber die Sommerferien abzusagen und die nahezu Corona-freie Zeit im Juli/August für Unterrichtsnachholung zu nutzen, hat man die Nation euphorisch an die Strände beordert. Unser Bildungssystem ist so flexibel wie ein Glasstab - da wundert dann nichts.

[mk431]

Im LK Rottal-Inn liegt die 7-Tage-Inzidenz laut LGL Bayern jetzt bei 311,93.

https://www.lgl.bayern.de/gesundheit...e_coronavirus/

[Lieb-Ellchen]

Es geht sicher nicht um die Schüler, die auch zuhause das notwendige Equipment, die Räumlichkeiten, die Unterstützung der Eltern und auch Eigenmotivation haben, zu lernen. Bei denen wäre es sicher recht einfach, dass sie entsprechende Leistungen erbringen. Dabei vergisst man aber schnell, dass es zigzehntausende von Schülern gibt, die darauf angewiesen sind, das sie im Präsenzunterricht gefördert, unterstützt und auch kontrolliert werden. Deshalb ist es wichtig, dass hier nicht durch fahrlässig angeordnete Schulschließungen eine Lost Generation aufgebaut wird, deren berufliche Perspektiven für die nächsten 50 Jahre wenigstens nicht ganz hoffnungslos erscheint.

Die "Lost Generation" schaffen wir uns aber schon so. Ein Wegfall des Präsenzunterrichts offenbart es vielleicht nur deutlicher.
Aber es gibt auch auch lernträge Kinder und Jugendliche, die die ständige Unterstützung durch die Lehrkräfte benötigen. Es spricht nichts dagegen, für diese kleine Lerngruppen zu bilden. Man muss einfach flexibel auf die Bedürfnisse und die soziale Herkunft reagieren.
Am Ende geht es um eine Reduzierung der "Begegnungen" insgesamt.

Es müsste doch gute interaktive Lernprogramme für alle möglichen Lerninhalte geben. Vielleicht könnte hiermit auch oft Interesse für manche Lerninhalte wieder geweckt werden.
Die interaktiven Lernprogramme können sicherlich auch einen Kontrollmechanismus haben. Kennt man doch von den Geldwäscheprogrammen oder Brandschutzprogrammen vom eigenen Betrieb. So als kleines Beispiel.

[Lidius]

Die neue Coronaschutzverordnung für NRW:
https://www.mags.nrw/sites/default/f...tober_2020.pdf (in Kraft ab Montag)

[Descartes]

Bundestags-Vizepräsident Kubicki ermahnt Bundeswirtschaftsminister Altmaier höflich wegen fehlendem Mund-Nasen-Schutz beim Gang zum Rednerpult. Die AHA-Regeln funktionieren im Bundestag weiterhin nur oberflächlich: keine Mindestabstände beim Umherlaufen und Sprechen miteinander, ins Gesicht fassen, Bundesaußenmister Maas diskutiert ohne Maske und Mindestabstand mit CDU-Generalsekretär Ziemiak auf der Regierungsbank, eine Abgeordnete hält sich beim Umherlaufen einen Hefter vors Gesicht usw.

[suboptimal]

Ich würde es mal nicht übertreiben.

Zur Erinnerung:
.... in Niedersachsen, Bremen, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Saarland, Schleswig-Holstein, Rheinland-Pfalz und Baden-Württemberg wurden zwei Kurzschuljahre durchgeführt, vom 1. April bis 30. November 1966 und vom 1. Dezember 1966 bis 31. Juli 1967.

Mir ist nicht bekannt, dass dadurch eine "Lost Generation" in den betreffenden Bundesländern entstanden ist.

Auch die in den letzten Jahren vereinzelt stattgefundenen Experimente zum Gymnasialschluss G8/9 haben keine signifikante Verblödung hinterlassen.

1967 ist nicht 2021. Die Ansprüche haben sich verändert, die Zusammensetzung der Schüler auch. G8/G9 durfte ich bei meinem Sohn selbst miterleben. Da zumindest hier in NRW bei der Reduzierung von 9 auf 8 Jahre keine Reduzierung der Lerninhalte durchgeführt wurde ist es nicht verwunderlich, dass keine Effekte zu beobachten sind.

Bereits im letzten Schuljahr sind diese Schüler sich ja weitgehend selbst überlassen worden, sind aber sehr großzügig benotet und versetzt worden und hängen jetzt im aktuellen Schuljahr meilenweit zurück. Wenn man die jetzt wieder nach Hause vorn PC schickt, wird der eine oder andere vielleicht als Pro Gamer Karriere machen, der Rest geht vor die Hunde.

Diejenigen, die mit leichter Hand Schulschließungen verlnagen sollten bedenken, dass hier die Weichen für zig Jugendliche für die nächsten 60-70 Jahre gestellt werden. Wenn immer von Solidarität gesprochen wird sollte diese nicht nur in einer Richtung eingefordert werden.

[Lilith79]

Fordert hier jemand Schulschliessungen?

Ich denke wenn dann denken die Leute, dass man eventuell hybrid Modelle brauchen wird, um lockdowns wie in Berchtesgaden zu verhindern, bei denen es dann Schulschliessungen gibt.

[Don Caramba]

Es müsste doch gute interaktive Lernprogramme für alle möglichen Lerninhalte geben. Vielleicht könnte hiermit auch oft Interesse für manche Lerninhalte wieder geweckt werden.
Die interaktiven Lernprogramme können sicherlich auch einen Kontrollmechanismus haben. Kennt man doch von den Geldwäscheprogrammen oder Brandschutzprogrammen vom eigenen Betrieb. So als kleines Beispiel.

Ich habe mich viele Jahre berufsmässig mit der Entwicklung solcher Lernprogramme beschäftigt.

Um didaktisch und lehrstoff-orientiert qualitativ gute Programme zu entwickeln, bedarf es sehr viel Zeit, exzellenter Programmierer und permanentem Feedback aus der Anwendungspraxis. Kurzum die Entwicklung ist sehr teuer und muss von hochqualifiziertem Personal durchgeführt und begleitet werden. Selbst für hochbewertete DAX-Unternehmen lohnt sich das wirtschaftlich nicht.

Hinzu kommt, dass die langwierige Entwicklung zeitlich von der Geschwindigkeit bei der Hardware- und Betriebssysteminnovation permanent überlaufen wird. Das bedeutet, die Software ist zum Zeitpunkt ihrer Einsatzfähigkeit bereits meist veraltet.

Und die Wertigkeit eines menschlichen Vermittlers kann sie niemals erreichen. Deshalb werden Lernprogramme nie ein/e Lehrer/in vollwertig ersetzen können.

[Gerberga]

Ich würde es mal nicht übertreiben.

Zur Erinnerung:
.... in Niedersachsen, Bremen, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Saarland, Schleswig-Holstein, Rheinland-Pfalz und Baden-Württemberg wurden zwei Kurzschuljahre durchgeführt, vom 1. April bis 30. November 1966 und vom 1. Dezember 1966 bis 31. Juli 1967.

Mir ist nicht bekannt, dass dadurch eine "Lost Generation" in den betreffenden Bundesländern entstanden ist.

Auch die in den letzten Jahren vereinzelt stattgefundenen Experimente zum Gymnasialschluss G8/9 haben keine signifikante Verblödung hinterlassen.

Diese Gedanken hatte ich auch. Auch die Generation meiner Eltern (Jahrgänge 1928 bzw. 1934) hatten zahlreiche, auch lang andauernde Schulausfälle. Bei meinem Vater war Kriegsdienst für einen knapp 16jährigen wichtiger als Schule - er war zum "Volkssturm" eingezogen worden und konnte dann 1946 Notabitur machen.

Der Bericht einer ARD-Auslandskorrespondentin aus China war auch ganz interessant. Die Kinder dort hatten dieses Jahr 8 Monate! keinen Präsenzunterricht.

Ich verstehe die "logistischen" Schwierigkeiten von Familien, ich habe im Frühjahr dem Sohn meiner Nachbarn (7. Kl.) bei Hausaufgaben geholfen, weil die Aufgabenstellung online nicht so klar war und mit dem anderen Nachbarsjungen (2. Kl.) darüber geplaudert, daß es sch... ist, seine Freunde nicht in der Schule treffen zu können. Alles natürlich keine wünschenswerte Situation, klar.

Insgesamt aber ist das doch schon ein bißchen Jammern auf hohem Niveau. Abertausende von Kindern haben gar keine oder seit Jahren nur minimal Schule - z. B. in radikal-islamistischen Regionen/Ländern (dort v. a. Mädchen), in Kriegsgebieten oder in Flüchtlingslagern. Von Tablet und so mal ganz zu schweigen. Da wachsen wirklich illiterate Generationen heran, die ich als sehr gefährdet sehe, mangels Bildung leichte Beute für Extremisten aller Art zu sein.
Und davon sind wir hier doch sehr weit entfernt.